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I- Le Programme Humanité & Inclusion (HI) au Mali
« Indignés face à l’injustice que vivent les personnes handicapées et les populations vulnérables, nous aspirons à un monde solidaire et inclusif, où toutes les différences nous enrichissent et où chacun peut vivre debout. »
Handicap International, nom d’usage « Humanité & Inclusion » est présent au Mali depuis 1996. L’objectif général du programme Mali est de contribuer à assurer la participation des personnes handicapées et des personnes vulnérables au Mali sur base de l’égalité avec les autres. En 2020, les activités du programme s’articulent autour des orientations suivantes :
Santé & réadaptation : réadaptation fonctionnelle, santé maternelle et infantile, plaidoyer VIH et Handicap dépistage et prise en charge précoce des déficiences
Éducation inclusive & formation professionnelle : Éducation inclusive, insertion socioprofessionnelle etc.
Moyen d’existence & résilience : transferts monétaires / filets sociaux, projets communautaires, activités génératrices de revenus etc.
Protection& Réduction des risques : éducation aux risques liés aux engins explosifs, assistances aux victimes de conflit armés, soutien psycho-social, transformation de conflit dans le nord et centre du Mali.
Services Logistiques avec Atlas Logistique.
HI est engagée dans une politique d’emploi en faveur des travailleurs handicapés. Au sein de l’organisation, HI a mis en place des politiques institutionnelles et des principes fondamentaux. Chaque employé s’engage à respecter :
les conventions internationales concernant le travail des enfants, la prostitution et la traite des humains, ainsi que les trafics de stupéfiants et substances psychotropes, que le Mali soit signataire ou non de ces conventions
le Code de Conduite et de la Politique de Lutte contre la Fraude et la Corruption
la Politique Institutionnelle de Protection de l’Enfance de Handicap International/Humanité & Inclusion
la Politique de Protection des bénéficiaires contre l’Exploitation et les Abus Sexuels (PEAS) visant à lutter contre l`exploitation et les abus sexuels qui pourraient être commis par du personnel humanitaire envers les bénéficiaires de l`aide
la Convention internationale spécifique aux Droits des Personnes Handicapées (CDPH)
II – Contexte
Le consortium EDC-FONGIM-EAC, leadé par EDC et financé par la fondation EAC, mis en place pour le PACETEM (Programme d`accès à l`éducation pour tous les enfants au Mali) est un réseau d`ONG nationales et internationales spécialisées dans l`éducation et ayant chacune un ou plusieurs domaines d`expertise spécifiques pour améliorer l`accès de l`éducation aux enfants (filles et garçons) du Mali. HI assure la formation en éducation inclusive pour les 13 partenaires du consortium.
L`approche FONGIM favorise l`échange, la collaboration et la complémentarité des interventions des ONG. Toutes ces ONG travaillent systématiquement et en étroite collaboration avec le Ministère de l`Education Nationale aux niveaux central et décentralisé et avec les collectivités territoriales.
Des ONG ayant une expertise avérée sur certaines s, qui est une alternative en cours d’expérimentation, elle sera suivi par EDC.
Pour aider le projet à atteindre ses résultats, HI apporte des appuis transversaux au consortium en ce qui concerne l’éducation inclusive. HI est chargée de :
organiser la formation des agents des services centraux de l’éducation (DNEF, DNP, CADDE, DNEPS, DNEN, CNRENF, CPS, DFM) sur l’éducation inclusive
organiser la formation des responsables d’AE, des Conseillers pédagogiques des CAP et des Superviseurs des ONG partenaires sur l’éducation inclusive
apporter des appuis formatifs aux Conseillers Pédagogiques pour le renforcement des capacités des enseignants.
III – Principales responsabilités
Dans le cadre de la mise en œuvre du projet PACETEM, HI recrute un(e) Chef(fe) de Projet Éducation expérimenté(e) basé(e) à Bamako. Sous la responsabilité hiérarchique du manager des opérations, le/la Chef(fe) De Projet (CDP) Éducation aura les responsabilités suivantes :
Expertise
1.1 Apporte l’expertise technique pour son projet
S’assure que les activités mises en œuvre respectent les normes et standards techniques en éducation inclusives
Adapte au besoin la documentation de projet conformément aux normes et standards techniques globaux
Facilite la tenue de formations techniques dispensées à son personnel, le cas échéant
Est responsable de la qualité technique et de la pertinence des activités de projet mises en œuvre dans son périmètre d’expertise
Veille à l’apprentissage technique à partir des projets en s’appuyant sur les enseignements tirés et les bonnes pratiques
S’assure que les équipes de Spécialistes obtiennent les informations nécessaires et collabore avec les divisions techniques, le cas échéant
Ajuste ses activités d’après les recommandations d’audit, le cas échéant
1.2 Participe à l’animation d’une filière métier technique et d’une communauté de pratique, en lien avec la direction technique concernée
1.3 Gère la relation avec les autorités techniques et les partenaires techniques locaux ou autres parties prenantes
Etablit et maintien des bonnes relations avec les parties prenantes et assure une communication régulière sur les réalisations du projet
Rédige les contrats de partenariat avec les parties prenantes du projet (Commissions communales d’éducation inclusives, CAP, Services techniques, etc) et les soumet à son superviseur pour validation
En coordination avec les Area Manager, assure la participation aux groupes de travail sectoriel Éducation au niveau des régions couvertes par le projet
Organise les réunions de Pilotage du projet
Mise en œuvre et suivi
2.1 Assure la mise en œuvre du projet, en collaboration avec les services appropriés et conformément aux procédures et normes globales
Assure la planification des activités et met en place le plan d’action pour HI et ses partenaires
Assure la mise en œuvre des activités d’après les propositions de projet et conformément au budget alloué
Engage les dépenses et suit les lignes spécifiques à ses activités
Veille à ce que toutes les activités soient mises en œuvre selon les normes de qualité et techniques internes et propose si nécessaire des ajustements ou des améliorations pour atteindre les objectifs
Prépare et suit les accords de partenariat avec les partenaires de mise en œuvre et d’autres partenaires potentiels
Veille à la bonne mise en œuvre et au suivi des politiques institutionnelles (PSEA, approches transverses obligatoires, etc.) au sein de son projet
Anime la coordination et la collaboration avec les services internes pertinents, en particulier la logistique, les RH, la finance et les ressources techniques
2.2 Assure la gestion des données projet
Veille à la mise en place des outils appropriés pour la collecte et la gestion des données pour le projet, conformément aux normes globales
Veille à ce que les données en lien avec le projet sont recueillies et compilées dans la base de données du projet
Vérifie et corrige régulièrement la base de données des activités
Assure le remplissage des matrices de 3W-5W demandés par le Cluster éducation et le partage avec le Spécialiste éducation sur base mensuelle.
2.3 Assure le reporting projet
Suit les réalisations et les indicateurs selon le cadre logique et les trame de reporting demandés par le bailleur
Est en charge de renseigner les outils de reporting appropriés : rapport de situation mensuel, PM Box
Fournit un reporting régulier au responsable hiérarchique
Rédige les rapports pour les organismes de financement, le cas échéant, et suit les échéances des bailleurs (subventions, reporting, audits) en lien avec le projet
Garantit le bon archivage des informations
2.4 Prépare et pilote l’évaluation du projet et les enseignements tirés
Planifie et suit les évaluations de projet
Capitalise sur son projet dans une logique d’apprentissage global
Influence et communication
Contribue à l’influence externe de HI en participant à des réseaux, le cas échéant
Communique sur le projet auprès des partenaires, des autorités et des parties prenantes, le cas échéant
Stratégie et développement commercial
Contribue à la stratégie opérationnelle (StratOp) programme ou pays
Contribue à la rédaction de nouvelles propositions pour de nouvelles opportunités, le cas échéant
IV – Contraintes liées au poste
Le/la Chef(fe) de projet devra assurer le lancement du projet et son exécution dans les délais convenus avec le bailleur. Le poste est basé à Bamako, néanmoins, dans le cadre du suivi des activités menées par les partenaires du projet des missions sur le terrain devront etre réalisées.
Il sera également nécessaire de travailler sur une planification des activités assez réaliste permettant de boucler la planification sur une durée de six mois. |
